| طراحی الگوی تلفیقی آموزش قرآن و هدیههای آسمان دوره ابتدایی با تأکید بر فناوری و مهارتهای قرن 21 |
| کد مقاله : 1373-6THEEPCK |
| نویسندگان |
|
حسین شمس * استادیار گروه آموزش علوم تربیتی؛ دانشگاه فرهنگیان؛ صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵تهران؛ ایران |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف طراحی الگویی دانشبنیان برای آموزش تلفیقی قرآن و هدیههای آسمان در دوره ابتدایی انجام شده است تا با تلفیق مؤلفههای پداگوژیک، فناوریهای نوین و مهارتهای قرن بیست و یکم، به خلأ الگوی نظاممند در این حوزه پاسخ دهد. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحقیق طراحی الگو انجام شد. دادههای مورد نیاز از طریق مطالعه کتابخانهای عمیق و تحلیل اسناد بالادستی و نیز بررسی پیشینه نظری و تجربی مرتبط با چهار حوزه:آموزش قرآن و هدیههای آسمان، پداگوژی تلفیق محتوا، فناوریهای نوین آموزشی و مهارتهای قرن 21 گردآوری و با استفاده از روش تحلیل مضمون سازماندهی شد. الگوی طراحیشده از چند لایه و مؤلفه کلیدی تشکیل شده است. محتوای الگو بر اساس مبانی تلفیق (درونرشتهای و برونرشتهای) سازماندهی میشود. راهبردهای یاددهی-یادگیری پیشنهادی، فعال، دانشآموزمحور و مبتنی بر موقعیتهای واقعی و شبیهسازیشده با استفاده از ابزارهایی مانند بازیهای جدی آموزشی، واقعیت افزوده، داستانگویی دیجیتال و پروژههای مشارکتی هستند. فناوری به عنوان یک تسهیلگر و یک محتوای موازی، در خدمت تعمیق فهم دینی و پرورش مهارتها قرار میگیرد. همچنین ارزشیابی در این الگو، ترکیبی از روشهای تکوینی، تراکمی و مبتنی بر عملکرد است. این الگو، چارچوبی نظاممند برای بازطراحی فرآیند آموزش قرآن و هدیههای آسمان ارائه میدهد که میتواند باعث افزایش انگیزه، تعمیق یادگیری، کاربردیشدن آموزش های دینی و همزمان، پرورش نسل دیجیتال با هویت دینی اصیل و مجهز به مهارتهای ضروری زندگی در جهان معاصر شود. اجرای موفق این الگو نیازمند بسترسازی مناسب، آموزش معلمان، تأمین زیرساختهای فناورانه و بازنگری در محتوای رسمی با رویکرد تلفیقی است. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش تلفیقی، قرآن و هدیههای آسمان، دوره ابتدایی، پداگوژی، فناوریهای نوین آموزشی، مهارتهای قرن 21، طراحی الگو. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |