| نقش دانش آموزش محتوا در فرهنگ و هنر دورة ابتدایی |
| کد مقاله : 1276-6THEEPCK |
| نویسندگان |
|
سید صاحب موسوی *1، عین الله عابدی2، سید علی رضا هوشی سادات1 1استادیار، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. 2دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. |
| چکیده مقاله |
| آموزش هنر در دوره ابتدایی نقش کلیدی در پرورش خلاقیت، تفکر انتقادی و هویت فرهنگی دانشآموزان دارد. کیفیت آموزش هنر به میزان تسلط معلمان بر دانش محتوایی و توانایی آنها در بهکارگیری روشهای پداگوژیکی فعال و خلاق وابسته است. پژوهش حاضر با رویکرد مروری به بررسی وضعیت دانش آموزش محتوای معلمان هنر دوره ابتدایی پرداخته است. منابع داخلی و خارجی از پایگاههای علمی معتبر جمعآوری و تحلیل شدهاند تا سطح دانش محتوایی، آشنایی با روشهای تدریس فعال، تلفیق دانش محتوایی و پداگوژیکی و اثر آن بر کیفیت آموزش و پرورش خلاقیت دانشآموزان مورد ارزیابی قرار گیرد. نتایج نشان داد که اگرچه معلمان هنر با مفاهیم پایهای آشنا هستند، اجرای روشهای فعال و تلفیق دانش آموزش محتوا هنوز محدود است. توسعه دانش آموزش محتوا از طریق دورههای تخصصی، کارگاههای عملی و منابع آموزشی مناسب موجب ارتقای کیفیت تدریس و ایجاد محیطهای یادگیری خلاق میشود. این مطالعه پیشنهاد میکند که سیاستگذاران آموزشی و مربیان، بر توسعه حرفهای معلمان و ایجاد فرصتهای تجربه عملی تمرکز کنند تا آموزش هنر در دوره ابتدایی بهبود یابد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش هنر، دانش آموزش محتوا (PCK)، دوره ابتدایی، خلاقیت، روشهای تدریس فعال |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |