| تحلیل کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس شاخصهای ارزشهای اخلاقی مندرج در سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران |
| کد مقاله : 1000-6THEEPCK |
| نویسندگان |
|
محمد مهدی نامی *1، فائزه افتخاری روزبهانی2، مهدی رضایی3 1دانشگاه فرهنگیان- پردیس شهید چمران 2دانشگاه فرهنگیان- پردیس چمران 3دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، گروه آموزش علوم تربیتی، تهران، استان تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| زمینه مسئله: برنامه درسی ملی به عنوان یکی از زیر نظام های اصلی سند تحول بنیادین و به منزله نقشه جامع یادگیری و تحول جامع در مفاهیم و محتوای آموزشی می باشد هدف: پژوهش حاضر به ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﻴﺰان توجه به مصادیق ارزش اخلاقی بر اساس سند برنامه درسی ملی در کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی می پردازد. روش: این پژوهش با روش تحلیل محتوا به دنبـال بررسی جایگاه مصادیق ارزش اخلاقی مندرج در سند برنامه درسی ملی در کتاب مذکور می باشد و واحد تحلیل، متن، تصویر و بخشهای مختلف کتاب است. رویکرد پژوهش نیز کاربردی میباشد. ابزار جمع آوری اطلاعات فهرست وارسی محقق ساخته است. نتایج: یافته ها نشان داد در ﻛﺘﺎب فارسی پایة ششم، در 122 مورد به مؤلفه های تربیت اخلاقی مندرج در سند برنامه درسی ملی پرداخته شده که از میان آنها، بیشترین میزان توجه به ترتیب مؤلفه های وطن دوستی و مهرورزی میباشد. در ضمن، بیشترین میزان توجه به مؤلفههای مذکور در قالب نثر با فراوانی 5/30 درصد صورت گرفته است. نتیجه گیری: کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی می تواند دانش آموزان آینده ساز کشور را به صورت افرادی مؤثر در اهمیت و شناخت اصول و مبانی اعتقادی و اخلاقی و آداب زندگی تبدیل نماید. |
| کلیدواژه ها |
| تحلیل محتوا، کتاب فارسی مقطع ابتدایی، سند برنامه درسی ملی، تربیت اخلاقی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |